Готовы к ДО!

В рамках онлайн курса "Готовы к ДО!", организованной ассоциацией "Образование для будущего", 30 апреля 2020 г. прошел онлайн факультатив по теме "Онлайн ресурсы для учителя иностранного языка".
Материалы для скачивания

VIII Летняя языковая школа

20 августа в Академии последипломного языкового образования начала свою работу традиционная летняя языковая школа. Двадцать два учителя английского языка различных учреждений образования г. Минска, Гродненской, Витебской, Брестской, Могилевской, Гомельской и Минской областей приняли участие в ее работе. Темой данной образовательной программы повышения квалификации стала "Индивидуальная информационно-образовательная среда учителя иностранного языка".

Использование интерактивной доски в обучении иностранным языкам

 Факультет повышения квалификации и переподготовки кадров ИПКиПК учреждения образования «Минский государственный лингвистический университет» 13.03.2019 г. организует обучающий курс "Использование интерактивной доски в обучении иностранным языкам" в объёме восьми часов.
Стоимость обучения составляет 49 (сорок девять) белорусских рублей. Оплата производится на расчётный счёт МГЛУ BY02 AKBB 3632 9000 0547 4530 0000 в филиале № 514 ОАО «АСБ «Беларусбанк» г.Минск, код банка AKBBBY21514, УНП 100028902 или в кассе университета.
Время занятий: 10.00- 15.50
Регистрация участников курса с 9.00 в деканате факультета повышения квалификации и переподготовки кадров ИПКиПК МГЛУ – ауд. Б-407.
При себе необходимо иметь документ, удостоверяющий личность, квитанцию об оплате и её копию.
Заявки на участие просим подавать не позднее, чем за три дня до начала курса по телефону: +375 17 288 25 66 или по электронной почте fppk@mslu.by.

В помощь учителю

Рабочая тетрадь «English. Step1. АВС» предназначена для совместной деятельности педагогов и обучающихся на начальном этапе изучения английского языка, а также родителей, которые хотят помочь своим детям.

Материалы рабочей тетради предоставляют учащимся возможность не только познакомиться с буквами английского алфавита, но и отработать первичные орфографические и лексические навыки.

Предлагаемые в рабочей тетради упражнения соответствуют возрастным особенностям и коммуникативно-познавательным интересам учащихся. Подача материала преимущественно в игровой форме помогает прочно усвоить изучаемый материал и повысить интерес к обучению, развить память, внимание, фонематический слух.

Задания рабочей тетради направлены на развитие мышления, воображения, памяти, языковой догадки, формирование у младших школьников позитивного отношения к процессу обучения и мотивации к дальнейшему овладению английским языком, чему способствуют многочисленные примеры  и иллюстрации.

Учебное пособие «English. Step 2. Reading» представляет собой тренажер по чтению на английском языке, в котором изложены основные правила чтения английских гласных и согласных букв и буквосочетаний, Пособие содержит большое количество упражнений на отработку навыков чтения и правописания. В процессе занятий учащиеся смогут  запомнить буквы, транскрипционные знаки, выработать навыки беглого чтения и произношения.     Многочисленные примеры, иллюстрирующие те или иные правила, способствуют усвоению материала. В пособии используется современная международная транскрипция, облегчающая постановку правильного произношения.

Учебный материал пособия подается комплексно, последовательно и дозированно по принципу «от простого к сложному» с систематическим повторением. С целью обеспечения возможности самостоятельной работы и самоконтроля к пособию  создано звуковое приложение.

В первую очередь пособие предназначено для учащихся, приступающих к изучению английского языка, и может служить дополнением к любому УМК по английскому языку I ступени общего среднего образования и использоваться как на учебных и факультативных занятиях, так и для самостоятельной работы дома.

Учебное пособие «English. Step 3» предназначено для учащихся, приступающих к изучению английского языка, и может служить дополнением к любому УМК по английскому языку I ступени общего среднего образования и использоваться как на учебных и факультативных занятиях, так и для самостоятельной работы дома.

Являясь логическим продолжением  пособий «English. Step 1. ABC», где учащиеся знакомятся с буквами английского алфавита и формируют первичные орфографические и лексические навыки, и тренажера по чтению на английском языке «English. Step 2. Reader», в котором изложены основные правила чтения английских гласных и согласных букв и буквосочетаний, учебное пособие «English. Step 3», представляет собой интерактивную поддержку учебного курса «Английский язык. 3 класс».

Учебный материал пособий «English. Step 3. Part 1», «English. Step 3. Part 2» полностью соответствует требованиям учебной программы по предмету «Английский язык», подается комплексно, последовательно и дозированно по принципу «от простого к сложному» с систематическим повторением.

С целью обеспечения возможности самостоятельной работы и самоконтроля к пособию  создано звуковое приложение 1, звуковое приложение 2.

  Спрашивайте в книжных магазинах города.

Учебно-методический семинар для учителей английского языка

21-22 января 2019 года в Минском государственном лингвистическом университете был организован учебно-методический семинар для учителей английского языка, участников первого этапа совместного проекта МГЛУ и Британского Совета «Английский язык для взаимодействия и профессиональных возможностей  –  программа профессионального развития преподавателей и учителей английского языка».

В нем приняли участие 41 учитель английского языка из всех областей Беларуси и г. Минска.  Модератором семинара стал известный британский тренер, представитель Британского Совета в Украине Саймон Этертон.

В ходе семинара обсуждены формы профессионального развития учителей, обмен успешными практиками обучения английскому языку, перспективы сотрудничества различных учреждений образования.

По окончании семинара-тренинга участники проведут мастер-классы, выступят с презентациями перед учителями английского языка в своих районах и школах.

Подготовка учителей иностранного языка к прохождению аттестации на присвоение высшей квалификационной категории

Факультет повышения квалификации и переподготовки кадров ИПКиПК учреждения образования «Минский государственный лингвистический университет» 06.02.2019 г. организует обучающий курс «Подготовка учителей иностранного языка к прохождению аттестации на присвоение высшей квалификационной категории» в объёме восьми часов. Руководитель - Зубрилина Инесса Владимировна, старший преподаватель кафедры последипломного языкового образования МГЛУ.

Стоимость обучения составляет 49 (сорок девять) белорусских рублей. Оплата производится на расчётный счёт МГЛУ BY02 AKBB 3632 9000 0547 4530 0000 в филиале № 514 ОАО «АСБ «Беларусбанк» г.Минск, код банка AKBBBY21514, УНП 100028902 или в кассе университета.

Время занятий: 9.45 - 15.50

Регистрация участников курса с 9.00 в деканате факультета повышения квалификации и переподготовки кадров ИПКиПК МГЛУ – ауд. Б-407.

При себе необходимо иметь документ, удостоверяющий личность, квитанцию об оплате и её копию.

Заявки на участие просим подавать не позднее, чем за три дня до начала курса по телефону: +375 17 288 25 66 или по электронной почте fppk@mslu.by.

Games in the Classroom

  Expanding a Sentence

The aim of the game is to expand a phrase or a simple sentence into as long a sentence as possible by adding extra words. You can play the game with the whole group or split students into small teams. Write a single word or a phrase on the board. Then invite students to add one or two extra words to make it into a longer sentence. Each word brings one point. The winner is the one who has scored more points.

Go

Go to the shop

Go to the shop to buy a mug

Go to the shop to buy a coffee mug

Go to the shop to buy a ceramic coffee mug

I need to go to the shop to buy a lovely ceramic coffee mug

I need to go to the shop to buy a lovely ceramic coffee mug for my mom

You can use this game to make any gap-fill exercise more learning rich. Get students to suggest more words or phrases that could be added to the item (before/after).

E.g. They ______ (to plan) a trip.

They planned a trip to England.

They planned a 2-day trip to England.

They planned a 2-day trip to England so they could see ………………….

The Curious Cat

Students recite alphabet silently, the Curious Cat says ‘STOP’ and points randomly at a player. The player tells which letter he/she stopped at.

The Curious Cat asks students different questions – Who? Why? Where? When?, etc. – to which the players should give short answers starting with the letter they picked (this can be a phrase or a single word). For example, the letter ‘C’:

‘Who?’ – Captain Cook. – ‘Where?’ – Congo. ‘With whom?’ – Caitleen. ‘Where from?’ Cairo. ‘When?’ – Christmas night.

Every time a player cannot give an answer, the Cat gets one point. The game stops after the Cat gets three points.

You can also use it to practise answering and asking questions (grammar focus). Get the Cat to ask full questions:

Who?’ – Captain Cook. – ‘Where did Captain Cook go?’ – He went to Congo. ‘With whom did he go to Congo?’ – With Caitleen/He went there with Caitleen. ‘Where was Caitleen from?’ – She was from Cairo. ‘When did Captain Cook and Caitleen go to Congo?’ – They went to Congo on Christmas night.

Ask your students to make up one sentence answering the questions, “Who, does what, to whom, when, where, how, and why?” in one long sentence.

E.g. Captain Cook and Caitleen were sure nothing Congo wrong on Christmas night.

Read more here